Sözel Derslere Nasıl Verimli Çalışılır?

İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavı (İOKBS) 21 Nisan, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınav 2 Haziran, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS), 8-9 Haziran’da uygulanacak. Her yıl binlerce öğrencinin katıldığı bu sınavlara hazırlık süreci devam ediyor. Adaylar sınavlardaki sözel, eşit ağırlıklı veya sayısal ağırlık puan türlerine göre tercihlerde bulunabiliyor. Peki, sözel derslere nasıl çalışılmalıdır? Adana Özel Marmara Kurs Merkezi, sözel öğrenciler için verimli çalışma yöntemlerini anlattı.

“Zaten Biliyorum” Bilinciyle Hareket Etmek

Bireylerin geleceğinde rol oynayan sınavlara hazırlık “doğru planlama ve etkili çalışma tekniklerini” içeriyor. Ancak adaylar bazen sözel dersler için “zaten biliyorum” diyerek, “üstünkörü” geçme hatasına düşebiliyor. İnceliklerine inmeden ve özen göstermeden gelişigüzel bir çalışma tarzı sözel derslerde başarısızlığa neden olabilir. O halde sözel derslere nasıl çalışılmalıdır? İşte o kurallar…

• Öğrencilerin pek çoğu “Konulara aşinayım veya çok kolaydır” düşüncesiyle sözel dersleri yetirince çalışmayabiliyor. Hâlbuki sözel sınavlarda başarılı olmak için üniteleri “hiç bilmiyormuşçasına” derinlemesine okunması ve anlaşılması şarttır. Bu sayede yeni detaylar öğrenilmeli veya mevcut bilgiler daha da pekiştirilmelidir.
• Sözel dersler genel olarak çok okumaya ve tekrara dayalıdır. Bu nedenle bıkkınlık göstermeden her ünite ayrıntılı bir şekilde okunmalıdır. Çalışma sırasında önemli yerlerin altı çizilebilir ya da küçük notlar alınabilir. Tekrarlarda bu kısımlara göz atılması yararlı olacaktır.
• Sözel derslerde tüm konular kavrandıktan sonra testler çözülmelidir. Öğrenmenin en iyi metotlarından biri de çalışmanın ardından akılda kalanların notlara dökülmesidir. Notlar ile kitaptaki bilgiler karşılaştırılarak akılda kalıcılık sağlanabilir ve eksikler tamamlanabilir.
• Ders çalışmada belli bir disiplin izlenmelidir. Ama çalışma her zaman birtakım koşullara bağlanmayabilir. Bir masa başında çalışma yapılabileceği gibi -kimi durumlarda- otobüste veya yatakta uzanırken de ders tekrarı gerçekleştirilebilir. Kitaptaki konular ya da derlenen notlar telefonda “ses kaydına” dönüştürülerek istendiğinde dinlenebilir.
• Ezberden hoşlanmayanlar için “kodlama sisteminden” yararlanılabilir. Böylece öğreneme süreci hızlandırıp daha eğlenceli hale getirilebilir. Adaylar kendilerine özgü “kodlama tekniğini” geliştirerek her bilgiyi rahatlıkla kavrayabilir.
• Ders çalışırken ilgiyi kalıcı hale getirmek için zaman iyi yönetilmelidir. Günlük çalışma saatleri ve mola süreleri doğru bir şekilde planlanmalıdır. Bol test veya denemeler çözerek bilgiler kalıcı hale getirilebilir. Öğrenciler kendilerine en ideal çalışma programını hazırlayarak zamanını değerlendirebilir.

Sözel Öğrenciler Nasıl Çalışmalıdır?

• Türkçe, coğrafya, tarih, felsefe ve gibi derslerden oluşan sözel alandan sınava hazırlanan adaylar, matematik ve geometri gibi sayısal derslerde zorluk çekebilirler. Özellikle YKS sürecini başarıyla atlatmak için çalışmayı genel bir yıla yaymak ve düzenli bir şekilde çalışmak önemlidir. Adaylar çalışma programını oluştururken en çok sevdikleri dersten başlamaları sürece uyumlarını kolaylaştırır. Çalışma temposuna alışma dönemi iki ila dört hafta sürebilir.